前回のPOINT
POINT
英文は短く区切って読む習慣をつけるとスピードアップする。
区切りの目安
，（コンマ）には／を入れて区切り、そこまでをまとまりと考えて読む。
※ コンマは一番機械的に小分けできる印だから意識的に／記号を入れよう。
文中の［ and＋（主語） ＋動詞～ ］には／を入れて区切る！
※ 「and＋動詞」の形の場合は，前半と同一の主語が省略されていることも押さえよう
時の表現・場所の表現や前置詞のまとまりには／を入れて区切る（特に文頭）
POINT
英文は短く区切って読む習慣をつけるとスピードアップする。
区切りの目安
When・because（従属節）は一つのまとまり
（１）文の途中に現れたらその前に／を入れて区切る
（２）文の頭に現れたら、その文の途中の，（コンマ）には／を入れて区切る
that節の前で区切る
※ 「and＋動詞」の形の場合は，前半と同一の主語が省略されていることも押さえよう
STEP２
１ Amy（エイミー）の書いた次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。
Hello, everyone. My name is Amy Brown. I came ／to this school ／from America ／a week ago／, and teach English. This is my second time ／in Japan. Last time／, I stayed ／in Tokyo ／with my family ／for only one week. This time／, I came ／to Japan alone ／and I’m going to stay ／for about three months. I want to learn more ／about Japan. I can’t speak Japanese very well／, but please talk ／to me ／in Japanese.
Japanese food is popular ／in big cities ／in America ／because a lot of people think ／that ait’s healthy. I want to learn Japanese cooking. I like soba very much. Last Friday ／one of my students said／, “Amy, we are going to make tempura soba ／tomorrow. Shall we make it together?” I enjoyed cooking soba. My father also loves soba／, so I’ll make it ／for bhim ／when I go back ／to my country. I think ／that he will be happy to know cthis.
I want to make new friends ／in Japan. Let’s have a great time together ／during my stay. Thank you.
Japanese food is popular ／in big cities ／in America ／because a lot of people think ／that ait’s healthy. I want to learn Japanese cooking. I like soba very much. Last Friday ／one of my students said／, “Amy, we are going to make tempura soba ／tomorrow. Shall we make it together?” I enjoyed cooking soba. My father also loves soba／, so I’ll make it ／for bhim ／when I go back ／to my country. I think ／that he will be happy to know cthis.
I want to make new friends ／in Japan. Let’s have a great time together ／during my stay. Thank you.
皆さん、こんにちは。私の名前はエイミー・ブラウンです。私は1週間前にアメリカからこの学校に来て、英語を教えています。日本に来るのはこれが2回目です。前回、私は家族と一緒に東京にたった1週間だけ滞在しました。今回は、私は一人で日本に来て、約3ヶ月間滞在する予定です。日本についてもっと知りたいです。日本語はあまり上手に話せませんが、日本語で私に話しかけてください。
アメリカの大都市では、多くの人が日本食は健康的だと思っているので、日本食が人気です。私は日本料理を学びたいです。私はそばが大好きです。先週の金曜日、生徒の一人が「エイミー、明日天ぷらそばを作る予定です。一緒に作りませんか？」と言いました。私はそば作りを楽しみました。私の父もそばが大好きなので、国に帰ったら父のためにそばを作ってあげるつもりです。彼はこれを知って喜ぶと思います。
日本で新しい友達を作りたいです。私の滞在中、一緒に素晴らしい時間をしましょう。ありがとう。
アメリカの大都市では、多くの人が日本食は健康的だと思っているので、日本食が人気です。私は日本料理を学びたいです。私はそばが大好きです。先週の金曜日、生徒の一人が「エイミー、明日天ぷらそばを作る予定です。一緒に作りませんか？」と言いました。私はそば作りを楽しみました。私の父もそばが大好きなので、国に帰ったら父のためにそばを作ってあげるつもりです。彼はこれを知って喜ぶと思います。
日本で新しい友達を作りたいです。私の滞在中、一緒に素晴らしい時間をしましょう。ありがとう。
▲ 本文を隠す
❶ 下線部ⓐ・ⓑの指す内容を日本語で書きなさい。
ⓐ
日本食
ⓑ
エイミーの父
❷ 次の問いに英語で答えなさい。
① When did Amy come to the school?
She came to the school a week ago.
② How long is Amy going to stay in Japan?
She is going to stay there for about three months.
③ Does Amy’s father like soba?
Yes, he does.
❸ 下線部ⓒの指す内容を日本語で答えなさい。
アメリカに帰国して、エイミーが父のためにそばをつくること。
❹ 本文の内容に合えば○、合わなければ×を書きなさい。
ア Amy came to the school with her family a week ago. →
× (alone)
イ Amy stayed in Tokyo for two weeks before. →
× (one week)
ウ Amy enjoyed making soba. →
○
エ Amy came to the school to teach English. →
○
❺ 本文の内容にあうように（ ）に適切な語を書きなさい。
ア Amy made tempura soba with the students last (
Saturday
)イ One of the students said to Amy, ” (
Let’s
) make soba together!”
